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La línea entre la objetividad y la subjetividad puede ser delgada, muy delgada, pero en cambio, entre la educación y el adoctrinamiento descarado la distancia es notoria y sumamente importante. Si la subjetividad, aunque involuntaria, se presupone innata al Profesor por su condición humana, a un Estado Democrático y de Derecho jamás se le puede entrever cualquier atisbo de adoctrinamiento. Entre educar en valores democráticos y en valores partidistas hay una gran diferencia, pero, evidentemente, no se puede esperar que los socialistas lo entiendan.

Más allá del derecho inalienable de los padres a educar a sus hijos de acuerdo con sus convicciones, está el derecho de esos niños de no ser adoctrinados, vulgarmente ‘comidos de coco’, al más puro estilo de Corea del Norte o de la China comunista. La izquierda más rancia, que todavia se aferra a esos símbolos que tan bien representan una total falta de valores democráticos defiende a capa y espada su ‘Educación para la Ciudadanía’, que en una comparación con el franquismo bien podria haberse denominado ‘Formación del Espíritu Socialista’.

Estas son algunas de las imágenes que he tomado prestadas, junto con la referencia del libro en el que están publicadas, en las que resulta muy gráfico hasta donde está el Gobierno de Zapatero dispuesto a llegar en la negación de los derechos y las libertades y en la deformación de la realidad y de los verdaderos principios de la democracia en su propio beneficio electoral.

Viñeta publicada en la página 32 del manual Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de la Editorial Octaedro.

Viñeta publicada en la página 61 del manual Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de la Editorial Serbal.

Viñeta publicada en la página 45 del manual Educación para la Ciudadanía de la Editorial Santillana.

Viñeta publicada en la página 45 del manual Educación para la Ciudadanía de la Editorial Santillana.

Viñeta publicada en la página 45 del manual Educación para la Ciudadanía de la Editorial Santillana.

Viñeta publicada en la página 45 del manual Educación para la Ciudadanía de la Editorial Santillana.

Viñeta publicada en la página 95 del manual Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de la Editorial Serbal.

Viñeta publicada en la página 91 del manual Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de la Editorial Serbal.

Viñeta publicada en la página 23 del manual Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de la Editorial Serbal.

‘No son parados, son personas que se han apuntado al paro’, J.L. Rodríguez Zapatero.

24 de Abril de 2009. 4.010.700 parados. Sin palabras.

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La Generalitat de Catalunya, governada pel tripartir radical PSC-ERC-ICV ha sigut protagonista de moltes polèmiques. Des del famós 3% fins al trasvasament de l’Ebre, passant per les reunions amb ETA a França o els caos d’infraestructures a Barcelona, el socialistes catalans no se’n allunyen gens ni miqueta de la portada dels periódics.

Des de fa ja prou temps, els succesius governs de Catalunya han aplicat una política lingüística, amb el vist i plau de La Moncloa i de Ferraz que ven bé es podia definir com a poc democrática o inclús contraria a la Llei i als Drets Humans. El castellà, la llengua espanyola oficial de l’Estat d’acord amb la Constitució, sofreix un proccés de criminalització a la comunitat veïna. El catalans no poden retolar es seus negocis, estudiar, examinar-se, treballar o viure en la llengua de Cervantes sempre i quan els socialistes els ho puguen impedir.

Ara li toca el torn als xiquets. I es que per si no fora ja prou amb l’obligació d’estudiar a l’escola (i després a l’institut i a la universitat) en català sí o sí, sembla que el col·legis catalans financiats amb diners de la Generalitat de Catalunya, en la més feixista de les violacions dels drets lingüístics dels xiquets catalans, pretenen (per no dir que obliguen, que es el que sembla que fan) que els xiquets parlen català també al pati.

Els drets lingüístics dels espanyols son ben clars. Tots tenim dret a emprar qualsevol llengua en qualsevol situació comunicativa, siga a classe, al pati, de compres o en qualsevol altra situació. No es pot, sota cap concepte, violar els drets dels xiquets, no sole impedint-los que s’expressen als exàmens -con a prova escrita i oficial dels seus coneixements- en la seua llengua materna sino també prohibint-los que la parlen on vullguen i amb qui vullguen.

Aquest actitud té nom: simplement, feixisme.

Ahora que al Presidente de los Estados Unidos se le ha ocurrido hacer una muy notoria reverencia al Rey Abdullah de Arabia Saudí parece que ha saltado a los medios el ceremonial y los tratamientos. Cierto es, que en España, como en toda monarquía que se precie, los títulos y tratamientos están al orden del día. Desde el más pomposo Su Majestad para los Reyes hasta el más simple de Su Señoria para los Alcaldes y Concejales de las ciudades más pequeñas, todo el mundo se apunta al tratamiento y la reverencia. Todos menos Zapatero.

Durante su primer mandato, el Presidente del Gobierno aprobó el Código del Buen Gobierno, en el que se recomendaba retirar el tratamiento de Excmo. Sr. a Presidente, Vicepresidentes y Ministros del Gobierno, Secretarios de Estado y otros altos cargos de la Administración General del Estado (más mediatico-zapaterianamente, “Gobierno de España”). Esta recomendación no sentó nada bien al, entonces, Ministro de Defensa José Bono o al, también otrora, Ministro de Justicia, López Aguilar, que se aferraron al tratamiento de Excelentísimos Señores como si estuvieran pegados con cemento.

Que conste que a mi no me parece bien que se retire el tratamiento al Presidente y demás miembros del Gobierno. Yo soy partidario de dar este símbolo de “distinción” a aquellos a los que el pueblo a elegido democráticamente, más aún cuando todos los demás altos cargos mantienen el tratamiento. Los Diputados y Senadores siguen siendo Excmos. Sres., igual que los miembros del Constitucional y del Supremo, los altos cargos autonómicos (salvo en las autonomías de la antigua Corona de Aragón, donde son Muy Honorables y Honorables), así como infinidad de cargos que conllevan este tratamiento o el de Ilmo. Sr. Parece ridículo que el Alcalde de Teruel, por ejemplo, sea nada menos que Ilustrísimo Señor, y el Presidente del Gobierno sea Señor “a secas”, ¿no?

Es cierto que los tratamientos para los altos cargos son algo tradicional y cada vez menos frecuente, por ejemplo, en Francia, del Presidente hacia abajo son todos “Señor”, al igual que en los Estados Unidos (dónde en cambio, en los actos ceremoniales si que se utilizan titulos como Honorable), pero si creemos obsoleta la tradición, suprimamosle los títulos a todos, desde el primero hasta el último. En España los Duques y otros Grandes de España, igual que los Caballeros y Damas de las Órdenes del Estado son Excelentísimos Señores, todos los demás nobles son Ilustrísimos, sin olvidar loso tratamientos de Su Alteza Real y de Su Majestad para el Jefe del Estado y su familia. No me parece lógico que aquellos cuyo único mérito es ser “hijo de” o “esposa o marido de” sean Excelentísimos Señores y en cambio los que han sido democráticamente electos no tengan derecho al distinguido tratamiento.

Zapatero se creía muy moderno quitandose el título, pero lo único que ha conseguido es rebajar su cargo, el de Presidente del Gobierno y máxima autoridad democráticamente elegida del Estado por debajo del de cualquier Marqués, Barón o Vizconde. La igualdad, (no-Excmo.) Sr. Rodríguez Zapatero está en el “o todos o ninguno”. Eso sí es progresista.

… cuchillo de palo.

Los italianos dice que ‘quando Dio vuole castigarci ci manda quello che desideriamo’. ¿Que desearía un famoso ‘bloguero’ socialista de Alboraya?